Лечебная физическая культура или ЛФК – один из основных составляющих лечебно-восстановительной работы. Она сосредоточена на мобилизации всех двигательных возможностей для возобновления функции каких-либо поражённых мышц, а еще для исправления дефектов моторики. Цель ЛФК – оптимальное формирование главных локомоторно-статических функций, среди которых прямостояние, ходьба, манипулятивная работа рук. Стоит сказать, что такой метод активной терапии является, пожалуй, основным и ведущим звеном в коррекционно-восстановительной работе.

При детском церебральном параличе лечебная физическая культура играет важную роль. Ведь при ДЦП выделены различные причины нарушений моторики, которые обусловливают задачи и специфику физических заданий. Например, нормализация тонуса мышц. Среди упражнений стоит отметить такие, которые направлены на формирование навыка регулярного положения частей тела, идущих к голове в разных позициях. Такие упражнения способствуют развитию мышечной  массы тела и движения, и осуществляется вопрос по нормальной работе элементарных движений.

При становлении статокинетических рефлексов существенно важна такая функция, как равновесие. При этом хорошо показали себя на практике прыжки на батуте, а также упражнения на какой-либо раскачивающейся плоскости или даже на уменьшенной территории опоры. Кроме задач, поставленных на восстановление тех или иных мышц, особое внимание стоит обратить на время выполнения. Например, ребенок двух лет может заниматься в объёме двух с половиной часов, а уже в семилетнем возрасте – до шести часов.

Кроме того, помимо упражнений обязательно осуществляется массаж, физиопроцедуры, ортопедия, трудотерапия, гидрокинезотерапия.  Часто применяется санаторно- курортное лечение. Особенно медицина рекомендует специализированные детские санатории,  где проводятся занятия физкультурой и спортом для детей с детским церебральным параличом.

Стоит сказать, что при заболеваниях ДЦП должно быть обязательным сотрудничество с родителями. Ведь семья играет важнейшую роль в жизни каждого ребенка.  Дома также нужно продолжать интенсивные занятия. То есть применять лечебную силу движений и в домашнем труде. Например, почистить зубы, помыть посуду, застелить постель, подмести пол. Не стоит отбивать желание что-либо делать самостоятельно у таких детей. Наоборот, необходимо поощрять их желание что-либо сделать и обязательно похвалить.